دسته: روانشناسی و علوم تربیتی مسئله افت تحصیلی در نظام آموزش و پرورش در بسیاری از كشورهای جهان سوم به صورت حاد مطرح است همانطور كه می دانیم منابع و امكانات اغلب كشورهای جهان سوم محدود است و این امر، صرفه جویی، دقت در مصرف، تخصیص این منابع به بخش های مختلف اقتصادی – اجتماعی را الزامی سازد
قیمت فایل فقط 19,500 تومان
فهرست مطالب
پیشگفتار
فصل اول طرح تحقیق
بیان موضوع تحقیق
پیشینه تحقیق
بیان مسئله یا مشكل احساس شده
بیان هدف های كلی
بیان هدف های جزئی
فرضیه های تحقیق
بیان روش تحقیق
بیان اهمیت موضوع
بیان محدودیت های تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه های موضوع تحقیق
فصل دوم
پیشینه تحقیق
فصل سوم
روش تحقیق یا متدلوژی
فصل چهارم
یافته های تحقیق
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
فصل ششم
بیان نتایج یا پیشنهادات تحقیق
منابع و مآخذ
پیش گفتار
مسئله افت تحصیلی در نظام آموزش و پرورش در بسیاری از كشورهای جهان سوم به صورت حاد مطرح است. همانطور كه می دانیم منابع و امكانات اغلب كشورهای جهان سوم محدود است و این امر، صرفه جویی، دقت در مصرف، تخصیص این منابع به بخش های مختلف اقتصادی – اجتماعی را الزامی سازد. علاوه بر آن به علت افزایش جمعیت این كشورها، بخش عمده ای از درآمدهای ملی شان به گسترش آموزش و پرورش اختصاص می یابد، در حالی كه در غالب كشورها هنوز همه كودكان لازم التعلیم به مدارس راه نیافته اند. هنوز تعدادی از بزرگسالان و جمعیت فعال آنها بی سواد مانده اند. مشكل افت تحصیلی در مدارس نیز به این مشكلات افزوده شده است. بنابر آمار یونسكو در سالهای 1980 كه ناظر به 121 كشور است نرخ رد شدن شاگردان یا تكرار پایه تحصیلی به ترتیب زیر بوده است:
برای 42 كشور آفریقایی 17% برای كشورهای آمریكایی لاتین و حوزه كارائیب 13% و برای 32 كشور آسیایی و اقیانوسه 6% برای كشورهای اروپایی و اتحاد شوروی 2% در كشورهای آفریقایی نرخ رد شدن شاگردان از صفر درصد تا 47% در كشورهای آمریكایی لاتین از 4 تا 26% و در كشورهای آسیا و اقیانوسه از صفر تا 18% در نوسان بوده است.
در كشور ما هم افت تحصیلی یكی از مهم ترین مسائل و مشكلات كنونی نظام آموزش و پرورش است كه هر سال دهها میلیارد ریال بودجه كشور را به هدر می دهد و نیروهای بالقوه انسانی جامعه را از آموزش و پرورش خارج می كند و به این ترتیب عظیم ترین سرمایه های جامعه كه همان نیروی انسان است. بی ثمر می ماند. آمارهای بدست آمده از تحقیقات در مدارس كشور نشان دهنده آنست كه افت تحصیلی به صورت مردودی، ترك تحصیل زودرس و یا صورتگر، مقدار زیادی از منابع مالی و استعدادهای انسانی جامعه ما را تلف كرده و آثار شومی در بر جای می گذارد.
پیشینه تحقیق
در خصوص سوابق این تحقیق با مراجعه به سازمان پژوهش و تحقیقات اداره كل آموزش و پرورش تهران و كتابخانه دانشگاه تربیت معلم و مركز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان به موضوعات كاملاً مشابه برخورد نكردم. البته عدم دسترسی به تحقیق مشابه نشانگر عدم وجود پیشینه نیست، ناگزیر موضوعاتی كه به نوعی با موضوع اصلی این پژوهش ارتباط داشته اند مورد مطالعه قرار گرفت كه ذیلاً به خلاصه اهم مطالب آن اشاره می نمایم:
1- تحقیق آقای محمد خیر با موضوع رابطه شكست تحصیلی با شرایط خانوادگی، این تحقیق كه بر روی 439 نفر از 22 مدرسه شهرستان شیراز دوره ابتدایی در دو گروه موفق و ناموفق با استفاده از پرسشنامه و به شیوه آمار توصیفی انجام گرفته نشان می دهد كه عواملی چون: «درآمد پائین – كیفیت نامطلوب مسكن – عدم حضور پدر در خانواده – زیاد بودن تعداد افراد خانواده – مهاجرت از روستا به شهر – كمبود رفاه اجتماعی و پایگاه اجتماعی خانواده در شكست تحصیلی تأثیر مستقیم دارند.[1]
1- تحقیق آقای ابوالفضل فریدی درباره مشكلات اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان سوم راهنمایی ناحیه یك شهر ری، كه به شیوه میدانی و با هدف میزان تأثیر وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده های دانش آموزان در شكست تحصیلی آغاز و پس از جمع آوری اطلاعات و طرح آنها در جداول دوبعدی و مقایسه دو گروه دانش آموزان موفق و ناموفق با استفاده از روشهای آماری به نتایج زیر رسیده بود:
الف) دانش آموزان مردود از مشكلات خانوادگی بیشتری نسبت به دانش آموزان ممتاز، برخوردارند.
ب) پدران دانش آموزان مردود دارای مشاغل متوسط و پایین بودند.
ج) تراكم جمعیت به خصوص زمانی كه همراه مشكلات اقتصادی و اجتماعی باشد مشكل آفرین خواهد بود.[2]
3- تحقیق آقای احمد شهسواری درباره علل ترك تحصیل فارغ التحصیلان كلاس پنجم ابتدایی هدف این تحقیق به دست آوردن اطلاعات در رابطه با ترك تحصیل دانش آموزان است. این تحقیق كه با استفاده از روش توصیفی بصورت نمونه گیری خوشه ای در سطح استان یزد بر روی 500 نفر جامعه آماری صورت گرفته نشان می دهد كه:
الف) میزان بی سوادی در بین والدین گروه پژوهشی حدود 5/47 درصد پدران و 5/63 درصد مادران بی سوادند كه خود عامل مهمی در ترك تحصیل فرزندان می باشد، ذكر شده است.
ب) عامل دیگر در ترك تحصیل فرزندان را تعداد افراد خانواده می داند كه در گروه پژوهشی 96 درصد افراد متعلق به خانواده هایی بودند كه بالاتر از 6 نفر جمعیت داشتند.[3]
[1] - مجله علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه شیراز – دوره اول – شماره دوم
[2] - كتابخانه مركز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان تهران
[3] - شورای تحقیقات آموزشی اداره كل آموزش و پرورش استان یزد
قیمت فایل فقط 19,500 تومان
برچسب ها : افت تحصیلی دانش آموزان پسر , افت تحصیلی , علت افت تحصیلی